Menganalisis Makna dan Kebahasaan Teks Biografi
Kompetensi Dasar
3.15 Menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi
Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu:
- Mendata pokok-pokok informasi dalam teks biografi.
- Mengidentifikasi kaidah bahasa teks.
- Menemukan pola penyajian karakter unggul dalam biografi.
Penjelasan
Dalam kutipan di atas, penulis menyampaikan karakter unggul tokoh secara langsung. Artinya, karakter unggul tokoh dituliskan secara langsung sehingga pembaca tidak perlu menganalisis makna tersirat. Dalam kutipan tersebut penulis secara langsung menyatakan bahwa Habibie adalah sosok yang layak dijadikan panutan bagi bangsa Indonesia.
Pada contoh kedua penulis tidak secara langsung menyebutkan bagaimana karakter unggul tokoh. Penulis menyajikan karakter unggul tokoh dengan mendeskripsikan bagaimana cara tokoh menghadapi permasalahan, keuangan, yang dihadapinya.
Dari dialog tokoh George Saa pembaca diberi gambaran bahwa tokoh tersebut adalah sosok yang mempunyai jiwa kemanusiaan yang besar. Hal ini terungkap dari keinginannya untuk menjadi seorang ilmuwan agar dapat membuat manusia hidup nyaman.
Penjelasan
Cara tidak langsung lainnya juga bisa dilakukan penulis dengan menghadirkan tokoh lain. Tokoh lain ini menceritakan atau memberikan pernyataan tentang karakter unggul tokoh. Perhatikan penggalan biografi George Saa berikut ini.
Melalui kutipan di atas, mama Nelc, ibu George Saa menyatakan bahwa anaknya, termasuk di dalamnya George Saa adalah anak-anak yang bisa mengerti keadaan orang tuanya.
Bagi yang menginginkan file power point tersebut, silakan klik disini. Semoga bermanfaat!
Simak juga video pembelajaran 'Materi Menganalisis Makna dan Kebahasaan Teks Biografi'
Referensi:
Bahasa Indonesia: Buku siswa kelas 10. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Edisi Revisi Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018.
Post a Comment for "Menganalisis Makna dan Kebahasaan Teks Biografi "